In twee vorige blogs schreven we over waarom en wat je als kinderopvangorganisatie kunt doen met mediaopvoeding. In deze derde en laatste blog gaan we dieper in op hoe je mediaopvoeding vorm kunt geven binnen jouw organisatie.
De app van het NOS Jeugdjournaal is vernieuwd! Kinderen kunnen bij nieuwsartikelen door middel van augmented reality (AR) op een wereldbol zien waar het nieuws zich afspeelt. Bij de wereldbol vinden zij ook extra informatie en leuke weetjes over het land in kwestie.
Deze reportage van NOS op 3 is verplichte kost voor jeugdprofessionals. Het gaat over hoe meiden met anorexia gelokt worden door mannen op zoek naar kwetsbare meiden. Ze zetten ze onder druk om naaktfoto’s te maken bijvoorbeeld. Het is een vorm van emotionele chantage die enorm schadelijk is voor meisjes in het algemeen, maar als ze anorexia hebben helemaal.
De Wereld Gezondheidsorganisatie WHO publiceerde onlangs een advies over de mediaopvoeding van kinderen onder de 5 jaar. Een samenvatting met onze reactie. Vorige maand publiceerde de WHO richtlijnen voor gezond gedrag — bewegen, stilzitten en slapen — van jonge kinderen (tot 5 jaar). Daarbij is er vanzelfsprekend ook aandacht voor het gebruik van beeldschermen, aangezien […]
Wat als je tiener alleen nog maar online is en niets anders meer doet dan gamen of Insta, en ‘ga buiten spelen’ niet meer werkt… Wat doen kinderen tussen 12 en 15 jaar als ze níet online zijn tegenwoordig eigenlijk nog? We geven ouders tips voor het aanreiken van alternatieven.
Tijdens de Media Ukkie Dagen bloggen we extra over mediaopvoeding voor de allerkleinsten. In deze bijdrage belichten we een aantal aspecten die van belang zijn om mediaopvoeding een structurele plek te kunnen geven binnen de kinderopvang.
In het kader van de Media Ukkie Dagen is net als voorafgaande jaren weer onderzoek verricht. Enkele resultaten,
‘Van speen tot game’ is het thema van de Media Ukkie Dagen 2019 #MUD19 die vandaag van start zijn gegaan. Prof. Dr. Peter Nikken heeft in dit kader de uitkomsten van zes jaar onderzoek naar het mediagebruik in jonge gezinnen op een rij gezet. Er zijn een aantal trends.
Veel kinderopvangorganisaties nog geen beleid als het gaat om mediaopvoeding. En daarmee doen we kinderen, ouders en professionals echt tekort. Want met visie opvoeden, en dus ook mediawijs opvoeden, is nodig om aan te sluiten bij de toekomst die zij tegemoet gaan.
Dat het algemene onderwijs steeds meer digitaliseert, is inmiddels bekend. Maar hoe zit het met het kunstonderwijs? Deze en andere vragen stonden centraal tijdens de Inspiratiedag digitale tools in het kunstonderwijs die we vorige week mochten verzorgen bij Centrum voor de Kunsten Spijkenisse. Voor mij een prachtklus omdat ik naast mediapedagoog ook actief ben als uitvoerend pianist, en vanuit die hoedanigheid zowel de afleidende als zinvolle kanten van digitale media ken. Het werd een mooi gezamenlijk onderzoek met kunstdocenten van alle disciplines. Een verslag.