Posts tagged: mediawijsheid

De InternetHelden - Bureau Jeugd en Media

Kinderen tijdens corona 31% meer online

Uit het onderzoek van Ipsos blijkt dat hoewel 52% van de ouders zich goed tot zeer goed geïnformeerd voelt over online veiligheid en hierover regelmatig met het kind praat, de overgrote meerderheid ziet (91%) online veiligheid ook graag als verplicht onderdeel van bestaande lessen op school. Daarbij zouden leraren vooral aandacht moeten besteden aan onderwerpen als cyberpesten, sexting, delen van informatie, nepnieuws en privacy. 

Gepubliceerd op: 27 september
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
TikTok collectieve actie - Bureau Jeugd en Media

Wat doet TikTok fout?

TikTok ligt onder vuur. In Nederland lopen ook collectieve-actieprocedures om TikTok aan te klagen namens een grote groep ouders. TikTok schendt de privacyrechten van minderjarigen en dat moet stoppen. Alle gegevens van kinderen die ze niet nodig hebben, moet TikTok verwijderen, is de eis.

Gepubliceerd op: 20 augustus
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
sociale media en welzijn

Sociale media en welzijn

De laatste jaren is veel onderzoek gedaan naar de invloed van sociale media op welzijn. Daarbij wordt steeds uitgegaan van de gedachte dat er een verschil is tussen actief en passief gebruik van social media. De relatie met welzijn hangt echter af van andere dingen, blijkt uit nieuw onderzoek.

Gepubliceerd op: 6 juli
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Digitale geletterdheid onderwijs

Digitale geletterdheid: kan het wat sneller met de invoering?

Op 21 juni 2021 heeft een groep van ruim 30 partijen een pleidooi voor een versnelling van de invoering van digitale geletterdheid in het onderwijs aangeboden aan de politiek. Gaat er eindelijk enige vaart in komen? De urgentie is evident, dus laten we optimistisch zijn, ook al zijn er ook onder de beslissers veel digibeten. Bureau Jeugd & Media ondersteunt dit pleidooi van harte.

Gepubliceerd op: 25 juni
Gepubliceerd door: Freek Zwanenberg
Reacties: 1 reactie
Special Media Awards 2020

Special Media Awards 2020

De Special Media Awards zetten nu voor het tweede jaar tien mensen met een verstandelijke beperking in het zonnetje, die zelf media maken. Hoge kwaliteit! Hier zijn de winnaars in 10 categorieën.

Gepubliceerd op: 10 november 2020
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Invloed sociale media op zelfbeeld

Jongeren willen zichzelf een Insta-filter inspuiten

Normaliseren van fillers en botox voor jongeren, is een risico. Acht procent van de jongeren wil zichzelf een Insta-filter inspuiten. Wees je daarom als opvoeder bewust van de invloed die influencers kunnen hebben op het zelfbeeld van je kind, en wees hen voor. Met een gesprek. Met liefde, humor en aandacht.

Gepubliceerd op: 21 augustus 2020
Gepubliceerd door: Jacqueline Kleijer
vrijeschool na corona

Vrijeschoolonderwijs op afstand: digitale revolutie of digitale ramp? Een landelijk onderzoek

Ook op vrijescholen is tijdens de coronacrisis uitgebreid geëxperimenteerd met onderwijs op afstand. Hoe is dat gegaan, wat is er geleerd? En wat betekent dit voor de identiteit en toekomst van de vrijeschool? Freek Zwanenberg, onze specialist vrijeschool & ICT, doet landelijk onderzoek naar de ‘kunst en kunde van het vrijeschoolonderwijs op afstand’ en hoopt alle leraren te inspireren om mee te doen. 

Gepubliceerd op: 25 juni 2020
Gepubliceerd door: Freek Zwanenberg
TikTok

Hoe verwijder je TikTok-accounts?

Via Mediaopvoeding.nl kregen we een vraag van een moeder met een dochter van 12 jaar, die honderden accounts op TikTok had aangemaakt, en deze accounts niet meer kon verwijderen. Wat was daar aan de hand? En hoe kun je het oplossen?

Gepubliceerd op: 22 juni 2020
Gepubliceerd door: Henk Boeke
Reacties: 7 reacties
Mediawijsheid en reflectie - Bureau Jeugd en Media

Mediawijsheid na corona – welke lessen zijn geleerd?

Hoe gaan we de afgelopen periode evalueren als het gaat om digitale geletterdheid? Wat hebben we geleerd en wat betekent dat voor beslissingen over de toekomst? Meer specifiek: welke mediawijsheid hebben we opgedaan? Alle aspecten van ons mens-zijn zijn geraakt: hoofd, hart en handen hebben nieuwe dingen geleerd. Daar kunnen we conclusies aan verbinden, maar daarvoor moeten we in gesprek; tijd voor reflectie en uitwisseling van gedachten.

Gepubliceerd op: 8 juni 2020
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Corona en mediawijsheid - Bureau Jeugd & Media 2020

Wat leren we van corona over mediawijsheid?

Nu we weer voorzichtig vooruit kunnen kijken en ook het voortgezet onderwijs weer hervat mag worden, is het tijd voor een gesprek. Thuis en op school. Over de impact van de digitalisering op ons leven en hoe we kritisch en bewust met digitale media omgaan. Zodat tieners niet alleen digitaal vaardiger, maar ook mediawijzer worden door en na de crisis.

Gepubliceerd op: 19 mei 2020
Gepubliceerd door: Freek Zwanenberg
Reacties: 3 reacties