Tijdens de Media Ukkie Dagen bloggen we extra over mediaopvoeding voor de allerkleinsten. In deze bijdrage belichten we een aantal aspecten die van belang zijn om mediaopvoeding een structurele plek te kunnen geven binnen de kinderopvang.
In het kader van de Media Ukkie Dagen is net als voorafgaande jaren weer onderzoek verricht. Enkele resultaten,
‘Van speen tot game’ is het thema van de Media Ukkie Dagen 2019 #MUD19 die vandaag van start zijn gegaan. Prof. Dr. Peter Nikken heeft in dit kader de uitkomsten van zes jaar onderzoek naar het mediagebruik in jonge gezinnen op een rij gezet. Er zijn een aantal trends.
Veel kinderopvangorganisaties nog geen beleid als het gaat om mediaopvoeding. En daarmee doen we kinderen, ouders en professionals echt tekort. Want met visie opvoeden, en dus ook mediawijs opvoeden, is nodig om aan te sluiten bij de toekomst die zij tegemoet gaan.
Onderzoekers UvA pleiten voor een systematische reeks van empirische studies naar de relatie tussen mediagebruik en ADHD. Vooral de oorzakelijke relatie en wat de invloed is van individuele verschillen tussen kinderen is nog onbegrepen.
In verschillende reacties in de media hebben we laten weten een discussie te willen over het gebruik van kinderen in vlogs of op Instagram, om geld te verdienen. Volgens de wet kan het waarschijnlijk nog net, maar het is niet helemaal duidelijk.
Onderzoek laat zien dat er verband is tussen druk gedrag en bepaald soort mediagebruik bij kinderen. De vraag is nu: wat is oorzaak en wat is gevolg? Op basis van nieuw onderzoek aan de UvA denken we nu dat het de ADHD is die bepaalt dat een kind vaker kiest voor gewelddadige media en niet andersom.
Baby’s, peuters en kleuters mogen steeds vaker al met tablets en smartphones spelen. Dat heeft onder andere gevolgen voor hun slaapkwaliteit en hun gedrag overdag. Ook de zelfregulatie neemt af. Het is dan ook verstandig vanaf de wieg actief aan mediaopvoeding te doen.
Het spel van kinderen is veranderd door de digitalisering. Je kunt nu spreken van een nieuwe categorie naast bijvoorbeeld buitenspelen (vrij spelen), constructie-spelen (bouwen), doen-alsof-spelen (fantasiespel), knutselen, bordspelen en sport, heb je nu ook ‘digitaal spelen’. Wat doen ze dan zoal? Een eerste impressie.
Vrijwel nooit zie je op een rijtje of media ook positieve invloed kunnen hebben: is het ook nog ergens goed voor dat ze op de tablet zitten, de laptop, achter de tv of dat ze zitten te gamen en te lezen?