Posts tagged: scholen

nepnieuws

Kinderen en tieners herkennen nepnieuws niet, maar wie wel?

In Engeland heeft het parlement een commissie ingesteld die onderzoek moest doen over de noodzaak van lessen over nepnieuws, en in hoeverre scholen daar al mee bezig zijn. Het onderzoeksrapport ligt er nu, en daaruit blijkt dat het slechts 2% van de scholieren nepnieuws kan herkennen. In ons land zal dat niet veel anders zijn. Kunnen we daar iets aan veranderen door lessen mediawijsheid?

Gepubliceerd op: 8 augustus
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Monitor Jeugd en Media 2017 Kennisnet

Monitor Jeugd en Media 2017

De nieuwe Monitor Jeugd en Media 2017 van Kennisnet laat zien dat jongeren thuis meer leren dan op school als het gaat om digitale vaardigheden. Het onderwijs heft de kansenongelijkheid onvoldoende op.

Gepubliceerd op: 17 november 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Stappenplan sexting

Nieuw: toolkit sexting van L.O.V.E Online

Vandaag introduceren Soa Aids Nederland en Bureau Jeugd en Media samen met Rutgers en anderen L.O.V.E Online. Een toolkit voor het praktijkonderwijs en vmbo over sexting, grooming en online veiligheid. Het is een nieuwe special bij Lang Leve de Liefde, een breed en effectief lespakket over liefde, relaties en seks. Doel van L.O.V.E Online is om de signalering van online incidenten rond liefde, seks en relaties op middelbare scholen te verbeteren en de ontwikkeling van schoolbeleid over online veiligheid te stimuleren.

Gepubliceerd op: 27 september 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
privacyregels op school - Bureau Jeugd & Media

Scholen moeten de privacyregels beter naleven

AP wijst scholen op privacyregels bij publiceren van kinderfoto’s. Dat is blijkbaar nodig. De Autoriteit Persoonsgegevens wijst scholen nadrukkelijk op de privacyregels die gelden bij het publiceren van foto’s en video’s van leerlingen. De toezichthouder krijgt regelmatig vragen over scholen die foto’s van leerlingen op internet plaatsen. In de Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp) zijn hiervoor regels […]

Gepubliceerd op: 30 augustus 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Reacties: 1 reactie
Blue whale challenge

Wat je moet weten over de ‘blue whale challenge’

Gekken heb je overal, en broodjes aap geven het leven smaak. Soms komt zoiets samen op een akelige manier. Zo kunnen we de zogenaamde ‘blue whale challenge’ duiden. Een hoax die een oorsprong heeft, maar verder vooral de sensatiezucht voedt. Wat niet wegneemt dat we oog moeten hebben voor kwestbare tieners. In dit stuk lees je alles wat je moet weten over deze geheimzinnige blue whale challenge.

Gepubliceerd op: 18 mei 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Reacties: 3 reacties
de choking game

Informatie over de ‘choking game’ (het wurgspel)

Met regelmaat duikt het weer op: kinderen en tieners spelen een of andere variant van een ‘spel’ waarbij ze flauwvallen. De omstanders vinden dat grappig. Een filmpje wordt gemaakt en online gezet. Hierdoor komen andere kinderen ook weer op een idee. Omdat er dodelijke slachtoffers vallen, is het goed om te weten wat het is en hoe je daar met kinderen en tieners over praat.

Gepubliceerd op: 12 mei 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Reacties: 2 reacties
handschrift

Handschrift blijft belangrijk

Duitse ouders en kinderen vinden het gewone schrijven met de hand nog steeds erg belangrijk, zo blijkt uit onderzoek. De digitalisering verandert volgens hen niets aan de noodzaak om een goed handschrift te ontwikkelen. Oefenen is belangrijk.

Gepubliceerd op: 10 mei 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
wat ouders moeten weten over sexting en hun rol in de mediaopvoeding

Wat ouders moeten weten over sexting

Bijna een kwart (23%) van de Nederlandse scholieren heeft wel eens een naaktfoto of foto in ondergoed ontvangen. Het ongewild verspreiden van naaktfoto’s en foto’s in ondergoed kan leiden tot problemen op school, zoals pesten en verzuim. Hoe kunnen we dit risico zo veel mogelijk indammen? Ouders en school hebben ieder een eigen rol. Praten helpt, maar niet op alle manieren.

Gepubliceerd op: 6 februari 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen