Posts tagged: scholen

Kuntonderwijs en digitale tools - Bureau Jeugd en Media

Digitale tools in het kunstonderwijs

Dat het algemene onderwijs steeds meer digitaliseert, is inmiddels bekend. Maar hoe zit het met het kunstonderwijs? Deze en andere vragen stonden centraal tijdens de Inspiratiedag digitale tools in het kunstonderwijs die we vorige week mochten verzorgen bij Centrum voor de Kunsten Spijkenisse. Voor mij een prachtklus omdat ik naast mediapedagoog ook actief ben als uitvoerend pianist, en vanuit die hoedanigheid zowel de afleidende als zinvolle kanten van digitale media ken. Het werd een mooi gezamenlijk onderzoek met  kunstdocenten van alle disciplines. Een verslag.

Gepubliceerd op: 28 februari
Gepubliceerd door: Freek Zwanenberg
Fornite - Bureau Jeugd en Media

Fortnite bij het ontbijt?

We horen het inmiddels best vaak: leerkrachten van het basisonderwijs die het eerste uur met een klas vol drukke kinderen zitten. Kinderen die over niks anders willen praten dan Fortnite en nog met een hoofd vol spannende ervaringen zitten. Is het slim om ouders hierop aan te spreken?

Gepubliceerd op: 25 februari
Gepubliceerd door: Harry Hol

Lessen van Facebook

Facebook lanceert eigen lesmateriaal en heeft in Nederland lesmateriaal laten maken voor scholen po en vo. Alle mediawijsheidthema’s komen voorbij.

Gepubliceerd op: 8 november 2018
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Reacties: 2 reacties
Momo challenge

Wat is Momo? (met tips voor ouders en scholen)

Een nieuwe internetchallenge raast de wereld over. Momo. Hij zou tieners onder bedreiging overhalen om zelfmoord te plegen. Wat moeten we hiermee? We geven een mediawijze handreiking voor ouders en scholen. Met uitleg over het ontstaan van de Momo challenge.

Gepubliceerd op: 25 september 2018
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Reacties: 18 reacties
nepnieuws

Kinderen en tieners herkennen nepnieuws niet, maar wie wel?

In Engeland heeft het parlement een commissie ingesteld die onderzoek moest doen over de noodzaak van lessen over nepnieuws, en in hoeverre scholen daar al mee bezig zijn. Het onderzoeksrapport ligt er nu, en daaruit blijkt dat het slechts 2% van de scholieren nepnieuws kan herkennen. In ons land zal dat niet veel anders zijn. Kunnen we daar iets aan veranderen door lessen mediawijsheid?

Gepubliceerd op: 8 augustus 2018
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
mobiel afpakken

Mag een docent de mobiel van een leerling afpakken?

Deze week verscheen van Kennisnet de brochure ‘Sociale media en schoolmedewerkers: omgaan met valkuilen’. Alles over social-mediagebruik door onderwijzend (en onderwijs-ondersteunend) personeel, en wat dat betekent voor scholen.

Gepubliceerd op: 29 maart 2018
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Reacties: 4 reacties
Monitor Jeugd en Media 2017 Kennisnet

Monitor Jeugd en Media 2017

De nieuwe Monitor Jeugd en Media 2017 van Kennisnet laat zien dat jongeren thuis meer leren dan op school als het gaat om digitale vaardigheden. Het onderwijs heft de kansenongelijkheid onvoldoende op.

Gepubliceerd op: 17 november 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Stappenplan sexting

Nieuw: toolkit sexting van L.O.V.E Online

Vandaag introduceren Soa Aids Nederland en Bureau Jeugd en Media samen met Rutgers en anderen L.O.V.E Online. Een toolkit voor het praktijkonderwijs en vmbo over sexting, grooming en online veiligheid. Het is een nieuwe special bij Lang Leve de Liefde, een breed en effectief lespakket over liefde, relaties en seks. Doel van L.O.V.E Online is om de signalering van online incidenten rond liefde, seks en relaties op middelbare scholen te verbeteren en de ontwikkeling van schoolbeleid over online veiligheid te stimuleren.

Gepubliceerd op: 27 september 2017
Gepubliceerd door: Justine Pardoen