Onderzoekers UvA pleiten voor een systematische reeks van empirische studies naar de relatie tussen mediagebruik en ADHD. Vooral de oorzakelijke relatie en wat de invloed is van individuele verschillen tussen kinderen is nog onbegrepen.
In verschillende reacties in de media hebben we laten weten een discussie te willen over het gebruik van kinderen in vlogs of op Instagram, om geld te verdienen. Volgens de wet kan het waarschijnlijk nog net, maar het is niet helemaal duidelijk.
Baby’s, peuters en kleuters mogen steeds vaker al met tablets en smartphones spelen. Dat heeft onder andere gevolgen voor hun slaapkwaliteit en hun gedrag overdag. Ook de zelfregulatie neemt af. Het is dan ook verstandig vanaf de wieg actief aan mediaopvoeding te doen.
Het spel van kinderen is veranderd door de digitalisering. Je kunt nu spreken van een nieuwe categorie naast bijvoorbeeld buitenspelen (vrij spelen), constructie-spelen (bouwen), doen-alsof-spelen (fantasiespel), knutselen, bordspelen en sport, heb je nu ook ‘digitaal spelen’. Wat doen ze dan zoal? Een eerste impressie.
Vrijwel nooit zie je op een rijtje of media ook positieve invloed kunnen hebben: is het ook nog ergens goed voor dat ze op de tablet zitten, de laptop, achter de tv of dat ze zitten te gamen en te lezen?
NRC had in november een mooie reeks artikelen over mediaopvoeding, afgerond met veelgestelde vragen op een rijtje.
Steeds vaker zie je kinderen onder de 2 jaar al met een smartphone of tablet in de weer. Daar leren ze eigenlijk niets van, net zo min als van video of tv. Anders dan vaak gedacht, leren ze van een touchscreen niet meer dan van tv.
De Media Ukkie Dagen 2017 zijn van start. Hoogtepunten dit jaar: nieuw onderzoek en de introductie van de MediaDiamant, een soort schijf van vijf voor mediaopvoeding.
Op donderdag 29 januari 2015 gaf Pauline Maas (een van onze sprekers) een App-Party in de Bibliotheek Waterland in Purmerend. Er zat een zeer gevarieerd publiek in de zaal. Ouders met jonge kinderen, opa’s met kleinkinderen, maar ook voorleesmoeders en juffen van kleutergroepen. Ze waren allemaal benieuwd naar deze praktische workshop. Een verslagje in woord en beeld.
In het leven van baby’s, peuters en kleuters zijn veel meer media dan vroeger. Naast televisie zien de allerkleinsten nu ook van alles via de computer, een tablet zoals de iPad en zelf via de smartphone van mama of papa. Naast gewone prentenboekjes zijn er digitale prentenboeken. Naast dvd’s is er YouTube… Hoe leid je dat in goede banen?