Alle onderzoeken  wijzen in dezelfde richting, namelijk dat je beter kunt schrijven dan typen als leren het doel is. Of zoals Mueller en Oppenheimer stellen: ‘…laptopgebruik in de klas moet gezien worden met gezonde wantrouwen (‘healthy dose of caution’); ondanks hun groeiende populariteit doen laptops in de klas misschien meer kwaad dan goed.’ Dus wij zetten een grote, dikke en met de hand geschreven streep door de iPad-scholen, zegt hoogleraar Paul Kirschner.

Lees hier verder hoe Kirschner deze stelling motiveert. De reacties onder het artikel zijn ook interessant!

Eerder verscheen er in de serie 4W van Kennisnet ook een artikel over dat zeer de moeite waard is, van de hand van Jolien Francken. Lees dat hier.

Wij verwachten dat er in de komende jaren meer onderzoek zal volgen: de discussie over de rol van tablets bij het aanvankelijk lezen en schrijven van kleuters en schoolkinderen is, naast de rol van schrijven met de hand versus typen bij het maken van aantekeningen, nog lang niet uitgewoed. Het begint pas!