Archive for maart, 2016

WhatsApp in de klas

Met je leerlingen op WhatsApp?

Het is niet meer ongewoon dat kinderen al in de bovenbouw van de basisschool contact met elkaar onderhouden via sociale media, maar het is nog wel ongewoon om je als volwassene in die wereld te mengen. Met je leerlingen op WhatsApp? Leerkrachten zij huiverig. Martijn Schouwstra wilde weten wat het gezamenlijk deelnemen aan sociale media nu precies oplevert. Voor leerkrachten én leerlingen. In zijn onderzoek namen zeven leerkrachten gedurende zes weken deel aan WhatsApp-groepen en Instagram met hun leerlingen. Door middel van interviews, focusgroepen, vragenlijsten en dagboekstudies bracht hij de mogelijkheden en uitdagingen die zowel leerlingen als leerkrachten ondervonden, in kaart.

Gepubliceerd op: 28 maart 2016
Gepubliceerd door: Martijn Schouwstra
Reacties: 2 reacties
YouTubers maken reclame

YouTubers maken reclame

Kunnen kinderen en jonge tieners wel zien dat YouTubers tegenwoordig vaak worden betaald voor de informatie die ze geven?

Gepubliceerd op: 19 maart 2016
Gepubliceerd door: Justine Pardoen
Reacties: 3 reacties
Waarschuwing voor Hola vpn

Waarschuwing voor Hola

Veel tieners gebruiken VPN-diensten. Zoals Hola. Bijvoorbeeld om het Amerikaanse Netflix-aanbod te kunnen kijken. Dat kan problemen geven. Bijvoorbeeld omdat ze ongewild kinderporno kunnen verspreiden. VPN Een VPN (Virtual Private Network) is een soort privé-netwerk binnen het internet. Meestal gaat het om een – versleutelde – verbinding tussen twee andere netwerken. Bijvoorbeeld: tussen je thuisnetwerk […]

Gepubliceerd op: 16 maart 2016
Gepubliceerd door: Raoul Teeuwen
antroposofie mediaopvoeding vrijeschool boek Edmond Schoorel

Mediaopvoeding vanuit het perspectief van de vrijeschool (deel 3)

Freek pikt de draad weer op na zijn twee artikelen over ‘vrijeschoolse mediaopvoeding’ uit 2014. Wat is er sindsdien gebeurd? Wat heeft hij geleerd?
Freek ontdekte onder andere dat het thema mediawijsheid en mediapvoeding sterk blijkt te leven op vrijescholen, en dat daar wel degelijk gewerkt wordt met ICT. Hij leerde dat antroposofen inderdaad niet zonder meer enthousiast zijn over ICT, maar ook dat je niet in engelen of etherische krachten hoeft te geloven om het met hen eens te zijn dat mediaopvoeding anno 2016 een serieuze taak is. Lees hier deel drie in zijn reeks blogartikelen.

Gepubliceerd op: 13 maart 2016
Gepubliceerd door: Freek Zwanenberg
Reacties: 7 reacties